Inteligența artificială schimbă modul în care învață copiii, dar nu întotdeauna în bine.
Tot mai mulți elevi folosesc instrumente de inteligență artificială pentru a rezolva teme, eseuri și proiecte, fără să mai treacă prin procesul de învățare. Profesorii avertizează că fenomenul ia amploare și că există riscul ca elevii să își piardă gândirea critică, creativitatea și capacitatea de a rezolva singuri probleme.
AI-ul nu este un inamic, ci un instrument. Diferența o face modul în care este folosit: pentru a învăța mai bine sau doar pentru a obține răspunsuri rapide.
Tu ce părere ai? Ar trebui școlile să îi învețe pe copii cum să folosească responsabil inteligența artificială?
Sursa: adevarul.ro https://adevarul.ro/stiri-interne/educatie/copiii-triseaza-in-masa-cu-ai-ul-avertismentul-2537889.html?fbclid=IwY2xjawS55SBleHRuA2FlbQIxMABicmlkETB2Zms0VW8yc25lbjd4eUR3c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHu-Ntn_vKeXeidn21VuVgXpjQyTr0ulJNX2jezg3YWKFJWFUkcnKYqdUc1fT_aem_YpQvRIb68MMw8tqUx_3kqA
,,Elevii nu sunt mașini de învățare. Sunt ființe umane extrem de sociale. Acordați atenție persoanelor și cărților în educație, nu ecranelor.”
Jonathan Haidt este psiholog social și a scris mai multe cărți în care analizează legăturile dintre morală, politică și noile tehnologii. El ocupă funcția de profesor de etică în afaceri (Thomas Cooley Professor of Ethical Leadership) la New York University Stern School of Business.
